Vítejte na stránce věnované výstupům a závěrům projektu “Social impact of climate rules.” Naším cílem bylo vytvořit materiály pro podporu udržitelného rozvoje a rozvoje kompetencí žáků v této oblasti.
Klíčové výstupy projektu:
- Projekt “Social impact of climate rules” přinesl řadu klíčových výstupů, které obohatily vzdělávání v oblasti klimatických změn a kompetencí pro udržitelný rozvoj.
- Významným výsledkem projektu jsou metodiky a materiály výukového programu “Social impact of climate rules,” který byl vyvinut pro pedagogy a studenty základních a středních škol.
- Metodiky jsou volně k dispozici, pro zapojené školy je možné i zapůjčení vybavení, které se vztahuje k metodikám, např.
- sady Horizon Renewable Energy pro experimenty s obnovitelnými zdroji a vodíkovou energetikou
- HUSKYLENS AI & Maqueen – pro experimenty s umělou inteligencí a autonomním řízením
- brýle pro virtuální realitu META Quest 2 včetně výkonného notebooku s grafickou kartou pro tvorbu a zpracování vlastních VR projektů
- Termokamery LabIR EDU
- Tablety a notebooky pro mobilní týmovou práci
Metodiky – Social impact of Climate Rules
Soužití s AI
Kde se můžeš už dnes setkat s umělou inteligencí?
Jaká jsou podle tebe rizika využití umělé inteligence?
V jakých životních situacích je podle tebe využití umělé inteligence vhodné a v jakých naopak?
Autonomní vs neautonomní řízení
Sedl/a by sis do jedoucího auta bez řidiče?
Jaké jsou plusy a mínusy autonomních vozidel?
Kdy podle tebe vystřídají autonomní vozidla ta běžná a proč?
Cirkulární ekonomika
První dotek cirkulární ekonomiky
Refuse – Reuse – Recycle (odmítni, znovu použij/nebo někdo
jiný, recykluj)
Klíčové prvky cirkulární ekonomiky
Šaty dělaj člověka
Proč nás má zajímat, co nosíme na sobě?
Jaké máme alternativy k nakupování hor oblečení?
Jaká je opravdová cena oblečení?
Konzum
Proč je nezbytné omezit plýtvání potravin?
Jak se chovat, abychom neplýtvali?
Jaký může být druhý život nábytku?
Peníze, oběživa, finanční gramotnost
Jaké máme alternativy ke klasickému nakupování a masové spotřebě?
Jak zorganizovat swap (a čeho)?
Jak žít udržitelně ekonomicky i environmentálně
Cirkulární politika
Jaké řešení nabízí Green Deal pro vznik nízkouhlíkové ekonomiky?
Dokážete vysvětlit důležitost zálohového systému v cirkulární ekonomice?
Jaký příklad českých cirkulárních firem vás zaujal
Půda jako základní esence
Co všechno je s půdou spojené?
Jak se půda regeneruje?
Je půda důležitou součástí běžného života?
Síla lógru
Jaká je cesta kávy od jeho zrna k lógru?
Jak se dá využít kávová sedlina?
Měla by se přeměna odpadu na produkt více používat?
Metodiky vznikly v rámci projektu Social impact of Climate rules a jsou určené pro pedagogy a studenty základních a středních škol. Projekt byl financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR s cílem rozvoje kompetencí k udržitelnému rozvoji se sociálním přesahem a rozšířením praktických schopností žáků v rámci hl. m. Prahy.
